安徽省中长期教育规划纲要解读——高等教育篇

发文时间:2012-10-18
高等教育篇
优化高等教育结构

  问:《规划纲要》中首次提出“推进高等教育强省建设”,对于这一发展目标,我省高等教育应如何完成?

  答:首先要“优化高等教育结构”,要从多层次、多角度不断的改善、优化我省的高等教育结构,积聚和培育更多的优质高等教育资源。通过支持重点大学建设、应用型本科高校建设和示范高职建设,进一步提升我省高校的综合水平;通过支持高校根据社会需求发展学科专业,进一步优化我省的高等教育结构;通过调整不同层次高等教育的规模结构,进一步优化人才培养结构;通过引导不同地区的高校设置,优化我省高等教育布局。

  其次要“健全高等学校分类指导体系”。提出要通过制定不同的办学标准、教学质量评估制度、实施分类管理等措施引导高校科学定位、多元发展、特色办学。通过促进同类高校和学科建立联盟,鼓励不同类型的高校错位发展,支持民办教育和皖北地区教育发展等方式,推动全省不同类型的高校加强交流、错位发展、办出水平。通过健全以社会需求为导向的学科专业结构优化机制,引导高校发挥各自专长,为区域经济社会发展培养紧缺人才。

  高教还要“提高人才培养质量”。强调了教学工作在高校的重要性,明确了“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题,通过招生制度改革、培养模式改革、教学方法改革、推动教育改革试点、加强宏观调控等方式,加快培养拔尖创新人才、高素质专门人才、综合型、应用型和技能型人才,以改革创新为动力,全面提高人才培养质量。

  问:高校应该如何“提升科学研究水平”、“增强社会服务能力”?

  答:高校应不断引导高等学校以国家和区域发展战略需求为导向,积极承担国家层面的科研项目,主动服务地方产业需求,加强与科研院所和企业的资源共享,培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队,加强创新基地和创新平台建设,完善科研评价机制,繁荣哲学社会科学。教育厅将鼓励高校密切关注我省经济社会发展的重大战略和社会需求,加强与政府、企业和社会的联系,构建产学研技术创新战略联盟,促进科学研究成果向现实生产力转化。鼓励高校积极参与社会服务,做好科学普及工作,积极推进文化传播。